FIP UNP dan INTI University Malaysia Tandatangani MoA dan Gelar General Discussion

 Universitas Negeri Padang melalui Program Studi Pendidikan Luar Biasa (PLB) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) menandai babak baru kerja sama internasional dengan menyelenggarakan penandatanganan Memorandum of Agreement (MoA) sekaligus General Discussion dalam bingkai Knowledge Transfer Programme (KTP) bertema Education and Special Needs Education bersama INTI International University pada Mei 2025.

Dua agenda besar dalam satu forum tersebut menjadi bukti komitmen kedua institusi dalam mendorong pendidikan bermutu tinggi yang terbuka bagi semua, selaras dengan SDG 4: Quality Education, SDG 10: Reduced Inequalities, dan SDG 17: Partnerships for the Goals.

Kegiatan dibuka dengan sambutan Dekan FIP UNP, Afdal, yang menekankan pentingnya kolaborasi lintas negara dalam membentuk lulusan berwawasan global.

Acara kemudian secara resmi dibuka oleh Wakil Rektor Bidang Perencanaan, Kerja Sama, dan Hubungan Internasional UNP, Deski Beri, yang menegaskan bahwa forum ini merupakan implementasi langsung agenda SDG 17 UNP melalui kemitraan global yang setara, saling menguntungkan, dan berdampak nyata.

Puncak kegiatan ditandai dengan penandatanganan Memorandum of Agreement (MoA) antara Departemen PLB FIP UNP dengan INTI International University. Penandatanganan tersebut menandai resminya hubungan kedua institusi sebagai mitra strategis jangka panjang dalam bidang pendidikan, riset, dan pengembangan kapasitas akademik.

Usai penandatanganan, kegiatan dilanjutkan dengan sesi General Discussion yang menghadirkan tiga narasumber dari INTI International University. Mohd Hanafi Mohd Yasin memaparkan materi Inclusive Education (Hearing Impairment) yang membahas strategi pembelajaran bagi peserta didik dengan gangguan pendengaran.

Selanjutnya, Mohd Sofian Omar Fauzees membawakan topik Thesis Success Beyond Writing. Sesi dari pihak INTI ditutup oleh Paramasivam Muthusamy melalui materi Harnessing Culture Narrative for Inclusive Education: Empowering Children with Special Needs Through Values of Ramayana.

Tim dosen PLB FIP UNP turut menjadi pembicara dalam forum tersebut. Marlina membawakan materi Pseudo Inclusion yang mengulas praktik inklusi dalam pendidikan, sementara Damri memaparkan materi Management Inclusion mengenai tata kelola pendidikan inklusif yang sistematis.

Diskusi berlangsung aktif dengan partisipasi peserta dari kedua universitas.

Di sela kegiatan, Kepala Departemen Pendidikan Luar Biasa FIP UNP, Elsa Efrina, menyampaikan bahwa penandatanganan MoA tersebut bukan sekadar seremonial, melainkan komitmen nyata dalam membangun kolaborasi berkelanjutan yang manfaatnya dapat dirasakan oleh dosen, mahasiswa, hingga peserta didik berkebutuhan khusus.

Menurutnya, forum KTP ini juga sejalan dengan agenda SDG 4 dalam menghadirkan pendidikan berkualitas secara substantif melalui pertukaran pengetahuan dan pengalaman internasional.

Ia menambahkan bahwa kerja sama tersebut akan ditindaklanjuti melalui berbagai program konkret, termasuk kemungkinan pertukaran dosen dan mahasiswa serta penelitian kolaboratif lintas negara.

“Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah nyata dalam membangun pendidikan yang lebih inklusif dan berkualitas melalui pertukaran ilmu pengetahuan serta pengalaman antar institusi,” ujar salah satu perwakilan penyelenggara.

Melalui KTP ini, UNP dan INTI International University menegaskan bahwa pendidikan berkualitas dapat dipercepat melalui kemitraan global yang setara, terbuka, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan yang dirasakan langsung oleh peserta didik.

Bagi UNP, forum ini menjadi bagian dari upaya mewujudkan visi Kampus Berdampak yang berprestasi global dan bermanfaat nyata bagi masyarakat luas. (FIP UNP). (*)